- 65 tys. respondentów w bazie
    - 25 tys. firm i instytucji
    - 30 tys. badań rocznie
     

    Rola eksperymentów i doświadczeń na rozwój dziecka

    Celem ankiety jest poznanie opinii rodziców na temat wpływu eksperymentów i doświadczeń przyrodniczych na rozwój dzieci. Ankieta jest anonimowa, a uzyskane odpowiedzi zostaną wykorzystane wyłącznie do celów badawczych.

    Wiek dziecka

      Pytanie numer 1 z 16

    Płeć dziecka

      Pytanie numer 2 z 16

    Miejsce zamieszkania

      Pytanie numer 3 z 16  (odpowiedź na to pytanie jest wymagana)

    Jak często Państwa dziecko zadaje pytania typu „dlaczego?”, „jak to działa?”

      Pytanie numer 4 z 16  (odpowiedź na to pytanie jest wymagana)

    Czy Państwa zdaniem wspólne eksperymentowanie rodzica z dzieckiem (np. podczas dni otwartych lub w domu) jest wartościową formą spędzania czasu?

      Pytanie numer 5 z 16  (odpowiedź na to pytanie jest wymagana)

    Czy czują się Państwo wystarczająco informowani przez nauczycieli o tym, jakie badania i odkrycia podejmuje dziecko w grupie/klasie?

      Pytanie numer 6 z 16  (odpowiedź na to pytanie jest wymagana)

    Czy uważają Państwo, że w programie zajęć powinno być więcej miejsca na „czyste” eksperymentowanie kosztem metod podających (np. wypełniania kart pracy)?

      Pytanie numer 7 z 16  (odpowiedź na to pytanie jest wymagana)

    W jakim stopniu Państwa zdaniem metoda eksperymentu wpływa na następujące sfery rozwoju dziecka? Wzrost motywacji do nauki

      Pytanie numer 8 z 16  (odpowiedź na to pytanie jest wymagana)

    W jakim stopniu Państwa zdaniem metoda eksperymentu wpływa na następujące sfery rozwoju dziecka? Budowanie pewności siebie i poczucia sprawstwa („Ja to zrobiłem!”)

      Pytanie numer 9 z 16  (odpowiedź na to pytanie jest wymagana)

    jakim stopniu Państwa zdaniem metoda eksperymentu wpływa na następujące sfery rozwoju dziecka? Rozwój logicznego myślenia i wyciągania wniosków

      Pytanie numer 10 z 16  (odpowiedź na to pytanie jest wymagana)

    W jakim stopniu Państwa zdaniem metoda eksperymentu wpływa na następujące sfery rozwoju dziecka? Rozbudzanie ciekawości świata

      Pytanie numer 11 z 16  (odpowiedź na to pytanie jest wymagana)

    Czy dziecko podejmuje próby powtórzenia w domu eksperymentów poznanych w przedszkolu/szkole?

      Pytanie numer 12 z 16  (odpowiedź na to pytanie jest wymagana)

    Czy zauważyli Państwo, aby dziecko używało nowego, „naukowego” słownictwa po zajęciach (np. pipeta, moździerz, gęstość, hipoteza, chlorofil)?

      Pytanie numer 13 z 16  (odpowiedź na to pytanie jest wymagana)

    Z jakimi emocjami dziecko relacjonuje te zajęcia?

      Pytanie numer 14 z 16  (odpowiedź na to pytanie jest wymagana)

    Czy Państwa dziecko opowiada w domu o eksperymentach i doświadczeniach przeprowadzanych w placówce?

      Pytanie numer 15 z 16  (odpowiedź na to pytanie jest wymagana)

    Czy dziecko wykazuje inicjatywę w samodzielnym badaniu przedmiotów (np. rozbieranie zabawek, mieszanie składników w kuchni, obserwacja owadów)?

      Pytanie numer 16 z 16  (odpowiedź na to pytanie jest wymagana)




    Pozostałe usługi

    • Zbieranie ocen produktów, usług, nazw, reklam
    • Sprawdzanie satysfakcji klientów z usług i produktów
    • Ocena szkoleń i kursów, ocena postępów prac