Seksualność osób niepełnosprawnych intelektualnie w opinii ich rodziców.

Szanowni Państwo, celem ankiety jest poznanie opinii rodziców na temat seksualności ich dzieci. Badania są anonimowe a ich wyniki będą wykorzystywane wyłącznie w celach naukowych. W ankiecie znajdują się pytania, na które należy podać jedną odpowiedź (pytania o numerach: 1,2,3,4,5,6,7,9,10,12,14,16,17,19,20, 22,23,25,26,27,28,30,31,32,33) a także pytania, do których wybrać można kilka odpowiedzi (pytania o numerach: 8,11,13,18,21,24,29).

Proszę podać swoją płeć:

  Pytanie numer 1 z 33

Kobieta

Mężczyzna

Proszę podać swój wiek:

  Pytanie numer 2 z 33

Wpisz odpowiedź: 

Proszę podać płeć dziecka:

  Pytanie numer 3 z 33

Kobieta

Mężczyzna

Proszę podać wiek dziecka:

  Pytanie numer 4 z 33

Wpisz odpowiedź: 

Czy zezwalają Państwo na swobodny kontakt dziecka z Jego znajomymi?

  Pytanie numer 5 z 33

Ma całkowitą dowolność, może spotykać się ze znajomymi, kiedy ma na to ochotę

Pozwalamy na spotkania ze znajomymi, ale staramy się je kontrolować

Poza zajęciami, na które dziecko uczęszcza, nie zezwalamy na kontakty ze znajomymi

Inne: (odpowiedź proszę wpisać w rubryce poniżej)

Wpisz komentarz:

Czy uznają Państwo swoje dziecko za atrakcyjne fizycznie?

  Pytanie numer 6 z 33

Tak

Nie

Nie myślimy o tym

Jaki strój preferują Państwo dla Waszego dziecka?

  Pytanie numer 7 z 33

Wygodny

Skromny

Podkreślający walory urody

Dziecięcy

Inne: (proszę podać odpowiedź w rubryce poniżej)

Wpisz komentarz:

Jakie cechy świadczą o dojrzewaniu płciowym osób niepełnosprawnych intelektualnie?

  Pytanie numer 8 z 33

Zainteresowanie dziecka płcią przeciwną

Podejmowanie zabaw właściwych danej płci (np. zabawa w tatę, murarza,kierowcę, policjanta/ mamę,modelkę, nauczycielkę,ekspedientkę )

Zainteresowanie tematyką seksualną

Rozwój narządów płciowych

Dojrzałość fizyczna (pierwsza miesiączka/polucje nocne)

Nie postrzegam swojego dziecka pod kątem płci

żadne z powyższych

nie dotyczy

Jak w rozmowie z dzieckiem nazywacie Państwo Jego narządy płciowe?

  Pytanie numer 9 z 33

Używamy terminologii medycznej

Używamy terminów zaczerpniętych z potocznego słownictwa

Używamy własnych wymyślonych zwrotów

Inne: (odpowiedź proszę wpisać w rubryce poniżej)

Wpisz komentarz:

Czy dziecko przejawia zainteresowanie płcią przeciwną?

  Pytanie numer 10 z 33

Tak

Nie

Nie wiem

Jaka jest wg Państwa rola współżycia seksualnego w życiu człowieka?

  Pytanie numer 11 z 33

Jedynie rola biologiczna (prokreacja)

Stanowi wyraz miłości i przywiązania do partnera

Jest sposobem na zaspokojenie pierwotnej potrzeby (popędu seksualnego)

Stanowi kunszt sprawiania i odbierania przyjemności

Jest wyrazem i formą zaspokojenia potrzeb uczuciowych

Stanowi najważniejszy fundament związku dorosłych ludzi

Warunkuje fizyczną sprawność

Stanowi formę dowartościowania i akceptacji swojej fizyczności

Spełnia rolę relaksacyjną

Jest przykrym obowiązkiem w związku partnerskim

Żadne z powyższych

Czy Państwa zdaniem Wasze dziecko odczuwa te same potrzeby co jego rówieśnicy?

  Pytanie numer 12 z 33

Tak

Nie

Jesli tak, to proszę zaznaczyć potrzeby, które Państwo zauważyli:

  Pytanie numer 13 z 33

Potrzeby fizjologiczne z wyłączeniem potrzeb seksualnych

Potrzeby fizjologiczne łącznie z potrzebami seksualnymi

Potrzeba samodzielności, autonomii

Potrzeba kontaktu z kolegami

Potrzeba przynależności do danej grupy

Potrzeba akceptacji

Potrzeba podobania się płci przeciwnej (uzyskanie potwierdzenia swojej atrakcyjności od innych)

Nie dotyczy

Czy Państwa dziecko przejawia zainteresowanie seksem?

  Pytanie numer 14 z 33

Tak

Nie

Nie zwracamy na takie rzeczy uwagi

Nie wiem

Czy Państwa zdaniem seks może odgrywać tą samą rolę w życiu osoby niepełnosprawnej intelektualnie co u jej zdrowych rówieśników? Proszę uzasadnić odpowiedź.

  Pytanie numer 15 z 33

Wpisz odpowiedź: 

Czy rozmawiają Państwo z dzieckiem na temat seksu?

  Pytanie numer 16 z 33

Tak, jesteśmy otwarci na tematy poruszane przez nasze dziecko

Nie, nigdy nie było takiej potrzeby. Dziecko nie wykazuje zainteresowań tą tematyką

Pomimo, że dziecko wykazuje zainteresowanie tematyką, ucinamy wszelkie rozmowy, by nie pobudzać jego wyobraźni

Inne: (odpowiedź proszę wpisać w rubryce poniżej)

Wpisz komentarz:

Czy zauważyli Państwo u Waszego dziecka przejawy pobudzenia seksualnego?

  Pytanie numer 17 z 33

Tak

Nie

Nie wiem

Jakie formy rozładowania napięcia seksualnego Waszego dziecka zyskały by Państwa akceptacje?

  Pytanie numer 18 z 33

Onanizm

Użycie środków mechanicznych (np. wibratory, sztuczne pochwy)

Korzystanie z usług agencji towarzyskiej

Współżycie ze swoim partnerem

Na żadne

Jak Państwo reagują na przejawy seksualności swojego dziecka?

  Pytanie numer 19 z 33

Tłumaczymy w jaki sposób może rozładować napięcie seksualne

Nie wiem co zrobić, więc udaję że nic nie widzę

Nie akceptujemy takich zachowań a wszelkie przejawy seksualności są negowane

Inne: (odpowiedź proszę wpisać w rubryce poniżej)

Wpisz komentarz:

Czy próbowali Państwo powstrzymać dziecko przed realizacją potrzeb seksualnych?

  Pytanie numer 20 z 33

Nie, staramy się w ogóle nie ingerować w tą kwestię

Nie redukujemy, ale staramy się nauczyć form zachowań seksualnych społecznie akceptowanych

Nie zauważyliśmy żadnych zachowań seksualnych

Tak, podejmowaliśmy takie próby

Jeśli tak, to w jaki sposób staracie się Państwo nie dopuścić do realizacji potrzeb seksualnych przez Wasze dzieci?

  Pytanie numer 21 z 33

Nie dotyczy

Rozmowy

Kary cielesne

Napiętnowanie zjawiska ( poprzez krzyk, straszanie )

Tymczasowa izolacja dziecka

Nie wiem

Czy skorzystaliby Państwo dla swojego dziecka z bezpłatnej pomocy rehabilitanta seksualnego?

  Pytanie numer 22 z 33

Tak

Nie

Nie wiem, na czym polega jego funkcja

Czy opowiadają się Państwo za wprowadzeniem dodatkowych zajęć z zakresu edukacji seksualnej w szkole?

  Pytanie numer 23 z 33

Tak

Nie

Jesteśmy neutralni w tej kwestii

Jakie tematy powinny być poruszane na zajęciach edukacji seksualnej?

  Pytanie numer 24 z 33

Anatomia i fizjologia narządów płciowych

Psychofizjologiczne reakcje seksualne

Zdrowie i higiena intymna

Sposoby okazywania uczuć i potrzeb seksualnych

Stereotypy płci

Rozwój aktywności seksualnej

Identyfikacja i tożsamość płciowa

Rodzicielstwo

Formy antykoncepcji

Sposoby zapobiegania wykorzystywaniu seksualnemu i przemocy seksualnej

Patologia zachowań seksualnych

Czy Państwa zdaniem istnieje zależność między rozmowami o seksie a narastaniem popędu seksualnego u osób niepełnosprawnych intelektualnie?

  Pytanie numer 25 z 33

Nie, rozmowy nie potęgują potrzeb seksualnych

Tak, takie rozmowy mogą rozbudzić zainteresowanie i zwiększyć potrzeby seksualne

Inne: (odpowiedź proszę wpisać w rubryce poniżej)

Wpisz komentarz:

Czy Państwa dziecko ma za sobą pierwsze doświadczenia seksualne?

  Pytanie numer 26 z 33

Tak

Nie

Nie wiem

Czy Państwa dziecko ma szansę na założenie rodziny?

  Pytanie numer 27 z 33

Tak

Nie

Nie wiem

Czy opowiadają się Państwo za wspieraniem osób niepełnosprawnych intelektualnie, jeśli zdecydują się założyć rodzinę?

  Pytanie numer 28 z 33

Tak, jesteśmy gotowi pomagać

Nie, nie będziemy pomagać

Nie, ponieważ nasze dziecko nie ma szans na założenie rodziny

Nie wiem

Jeśli Państwa dziecko będzie miało potrzebę kontaktu z płcią przeciwną, proszę zaznaczyć na jaką formę kontaktu wyrazili by Państwo zgodę?

  Pytanie numer 29 z 33

Współżycie seksualne

Wspólne zamieszkanie

Związek małżeński

Korzystanie z usług agencji towarzyskiej

Posiadanie potomstwa

Na żadną

Jakiego partnera chcieliby Państwo dla Waszego dziecka?

  Pytanie numer 30 z 33

Wyłącznie pełnosprawnego

Zgodzilibyśmy się na niepełnosprawnego fizycznie

Jesteśmy w stanie zaakceptować niepełnosprawność intelektualną

Każdego, oby nasze dziecko było szczęśliwe

Żadnego

Czy Państwa dziecko posiada wiedzę z zakresu antykoncepcji?

  Pytanie numer 31 z 33

Tak

Nie

Nie wiem

Czy Państwa dziecko rozumie granicę między życzliwym dotykiem a molestowaniem seksualnym

  Pytanie numer 32 z 33

Tak

Nie

Nie wiem

Czy Państwa dziecko jest narażone na wykorzystywanie seksualne ze strony innych?

  Pytanie numer 33 z 33

Tak jak każdy

Tak, jest w grupie podwyższonego ryzyka

Raczej nie

Osób niepełnosprawnych ten problem nie dotyczy

Nie

  « poprzednie pytanie  

  Dodaj  

  następne pytanie »